编者按：为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，以及党的二十大和二十届二中、三中全会精神，大力弘扬教育家精神，全面展示我校新时代高素质专业化教师队伍建设的成绩和教师立德树人、自信自强的精神风貌，围绕今年教师节“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”的主题，我校特推出“致敬40年•宜院教师风采展示”专栏，从科学研究、教育教学、学生工作、社会服务、乡村振兴等方面展示优秀教师们心怀“国之大者”的风采，让尊师重教在全校深入人心、蔚然成风。

倪秋萍

授人以鱼不如授人以渔

“教育是一项充满挑战和机遇的事业。作为一名教育工作者，我深知自己肩负的责任和使命。”这样一句掷地有声的话语，从一张婉约含蓄的脸庞上脱口而出，饱含一位教育工作者特有的责任心。谦虚、内敛，是倪秋萍老师展现给大家的第一印象。她是学校经济与工商管理学院的一名教师，也是今年当选的“教学十佳”。在老金沙9170登录入口这片沃土上，她以满腔的热情和不懈的努力，致力于教学和研究工作，希望能够培养出更多具有创新精神和社会责任感的优秀人才。

说起倪秋萍，不得不提她指导学生们完成的“匠心有鱼”项目。几年前，还在老金沙9170登录入口就读的游文艺等5名同学，萌发了饲养观赏鱼观背青鳉的想法，这一举措得到了学校的支持。倪秋萍就是指导老师之一。

“团队成员在深夜撰写和修改项目创业计划申报书，经过一轮轮的讨论和修改，团队带着项目走进了一个又一个的赛场，获得了评审专家和投资人的肯定和青睐。项目分别获第三届、第五届中国“互联网+”大学生创新创业大赛四川省铜奖和银奖以及获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛四川省银奖。”说起项目取得的可喜成绩时，倪秋萍骄傲而欣慰，“但是创新的路上并非一帆风顺，我们也遇到了很多难题，同学们也克服了诸多困难。”

据倪秋萍回忆，项目成立之初，由于无经验，无资金，无场地，项目实践启动异常困难。从创意到创业，团队经过了无数次的自我怀疑和论证，但是大家没有放弃。在仅有的资金预算情况下，场地经历了从最初学生宿舍的阳台到学校附近老旧居民楼楼顶的搬迁。

“学生在酷暑中自建大棚，苦学养鱼经验。记得有一次，我去看望学生，7月楼顶的室内大棚温度有50多度，大地如炉，热浪滚滚，草木皆枯。而学生仍在大棚里面给鱼苗换水、降温、孵化，长时间的高温湿热环境让学生的全身长满了湿疹，十分让人心疼。作为指导老师，我有责任有义务帮助学生克服困难,尽量让团队摆脱困境，一方面努力为团队争取学校各部门的支持和帮助，另一方面通过各种赛场，让更多的投资人看到我们项目的商业价值和社会价值，获得更多的投资机会。”倪秋萍说道。

功夫不负有心人，一位浙江的商人愿意出资40万作为项目的合伙人，这一消息让团队师生们信心大增。

终于，该项目经过2届学生的探索与发展，团队成员们掌握了血统洗鱼、定向培育、定向饲养控型等多种核心技术。从品种选育到市场推广，每一步都凝聚了团队的汗水和智慧。同学们毕业后携项目创业，很快闯出一片天地，在2019年成立了成都匠鱼农业科技有限公司。截至2024年7月，仅仅5年时间，“匠心有鱼”项目成果转化已迈入“量质齐升”新阶段。公司分别在四川新都和广州建立了智能化规模养殖基地，目前是国内最大的青鳉产地。超20个自主研发的青鳉鱼品种均已面世，现维持及提升培育的品种超过200个。

“匠心有鱼”只是倪秋萍开展教育教学和大学生创新创业工作的一个缩影。近五年来，她指导学生在A类竞赛获省奖8项、B类竞赛二等奖以上7项；指导学生国家级大学生创新创业项目立项4项。

近20年的教学生涯，倪秋萍始终坚持以学生为中心，不断探索和实践教学改革，主持了省级本科教学工程项目4项、校级教学教改项目4项，其中包括省级教改课题2项、省级一流课程1门、省级示范课程1门。这些项目的建设和实施，不仅提升了教学质量，也极大地丰富了教学内容和方法。此外，她还积极参与教材编写和在线课程的建设，其中“市场营销学”教材和在线课程均获得了广泛的认可和好评，在线课程“市场营销学”获得2023年智慧树网精品课。

学生学业上的导师，更是他们心灵的引路人。老师们的一生点亮了无数学子的梦想，成就了他们的未来。倪秋萍是这样想的，也是这么做的。

（供稿/新闻中心 终审/张青 编辑/王颖 制作/幸雁）